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搭個網(wǎng)絡(luò)就完事?“智慧校園”建設(shè)亟須轉(zhuǎn)變觀念

發(fā)布時間:2017.04.28

    “以前幫同學(xué)弄出國的成績單,要跑好幾趟去好幾個部門”“考研時網(wǎng)上公布了申請成績復(fù)查的方法,但按提示做了之后并沒有結(jié)果,最后還是打電話去問的”……說起智慧校園,這樣的吐槽并不少。

  “互聯(lián)網(wǎng)+教育”已是大勢所趨,不少高校都在為建設(shè)“智慧校園”而努力,建一個校園網(wǎng),硬件投入至少一千萬,但許多學(xué)校僅僅是為每個部門建立信息系統(tǒng),思維方式并沒有隨之改變,在專家眼里,搭個網(wǎng)絡(luò)就完事的“信息化”其實(shí)算不上“智慧校園”。

  4月20日,中國高等教育學(xué)會和金智教育共同在南京主辦“WE+2017智繪互聯(lián)校園新生態(tài)峰會”,探討新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)與高校的融合。

  真正的智慧校園是以人為本

  “每年畢業(yè)時,很多學(xué)生要到圖書館來蓋章,證明他借的書還清了。一萬個畢業(yè)生里只有一百個欠了書沒有還,為什么叫其他學(xué)生陪他一起來呢?”南京師范大學(xué)信息建設(shè)管理處處長張建平在報告中說起一個在高校司空見慣的“小事”。他認(rèn)為,信息化不是買硬件,不是買一個軟件,也不是訂一個合同。

  “并不是說用了計算機(jī)或者用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以稱作‘智慧校園’的?!苯鹬墙逃紫\(yùn)營官黃堅對記者說。前兩年金智教育做過100多個高校的移動校園,在看似不錯的數(shù)據(jù)面前,CEO史鳴杰卻認(rèn)為它“非常糟糕”——這100多個移動校園的活躍度很差。史鳴杰認(rèn)為,該現(xiàn)象的原因在于過去提供的產(chǎn)品是為管理者服務(wù)的,“任何C端(用戶)不喜歡的東西都不是好產(chǎn)品”。

  真正的智慧校園是以學(xué)生、老師、家長和校園生活的視角,以人為中心,構(gòu)建一個承載海量微服務(wù)的校園智慧開放平臺服務(wù)師生。史鳴杰稱,今年要發(fā)布的新一代智慧系統(tǒng)會更多考慮C端的看法。“我們不再獨(dú)立跟網(wǎng)絡(luò)中心談,我們會跟很多C端談,跟很多95后談,聽聽他們需要什么。比如,大一新生可能最關(guān)心是課表安排,學(xué)校所在城市的美食、旅游景點(diǎn)等,但對于一個大三學(xué)生來說,他的需要則跟就業(yè)相關(guān)?!笔辐Q杰說。

  互聯(lián)網(wǎng)+時代教育要改變觀念

  互聯(lián)網(wǎng)正在改變著我們的生活習(xí)慣和觀念,知識共享的時代已經(jīng)到來。教育部科技發(fā)展中心主任李志民認(rèn)為,對此,要有新的觀念、新的技術(shù)和管理模式,才能擁抱互聯(lián)網(wǎng)+教育這個新時代。信息技術(shù)的發(fā)展給教育行業(yè)帶來的變革首先表現(xiàn)在教學(xué)方式上,從傳統(tǒng)的單項(xiàng)知識傳授變成互動式教學(xué);其次是學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化,MOOC、云學(xué)校等平臺改變了現(xiàn)有師生關(guān)系、管理模式、教學(xué)方式,進(jìn)而重構(gòu)了學(xué)校的生態(tài)方式。

  “我們的前輩是數(shù)字難民,我們這一代是數(shù)字移民,如今的學(xué)生是數(shù)字原住民。我們認(rèn)為書本學(xué)習(xí)效率高,他們卻認(rèn)為屏幕學(xué)習(xí)效率高?!崩钪久穹Q,面對這樣的變化,我們首先要做到觀念的轉(zhuǎn)變,以開放的思想迎接改變。其次是轉(zhuǎn)變機(jī)制,從政策和機(jī)制層面上盡快應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

  “教育是開啟每個人,每一個學(xué)生智慧的地方。教育在農(nóng)業(yè)社會的特點(diǎn)是個性化,在工業(yè)社會是規(guī)?;蜆?biāo)準(zhǔn)化”,教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、華中師范大學(xué)校長楊宗凱認(rèn)為,信息社會的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用,有可能把規(guī)?;械膫€性化變?yōu)榭赡堋?/FONT>

  “今天教育行業(yè)的數(shù)據(jù)特別多,各種各樣基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、學(xué)籍,但這些數(shù)據(jù)庫并沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,還是靜靜躺在那兒?!卑⒗镌平逃嘤?xùn)事業(yè)部總經(jīng)理王曉裴遺憾地說。他認(rèn)為,可以把云計算變成一種服務(wù),“希望把學(xué)校的數(shù)據(jù)變成真正的資產(chǎn),而且這個資產(chǎn)每被加工一次價值會翻倍,這才是學(xué)校最重要最核心的財富”。